Quais problemas da criança podem afetar o desenvolvimento cognitivo?

O desenvolvimento cognitivo refere-se à forma como a criança aprende, compreende, memoriza e processa informações à medida que cresce. Na publicação “Construindo o Sistema de Controle de Tráfego Aéreo do Cérebro: Como as primeiras experiências moldam o desenvolvimento da função executiva” no site da Universidade de Harvard, o Conselho Científico Nacional sobre o Desenvolvimento da Criança e o Fórum Nacional sobre Programas e Programas da Primeira Infância explicam que O desenvolvimento saudável das habilidades cognitivas ajuda a criança a realizar múltiplas tarefas, resolver problemas, planejar, tomar decisões e controlar os impulsos à medida que ele amadurece. Se uma criança não tem a chance de fortalecer e usar suas habilidades cognitivas, ele pode ter problemas com tarefas cotidianas e atividades sociais mais tarde na vida.

Stress

Algumas formas de estresse, como o primeiro dia de escola, são uma parte normal e saudável da vida de uma criança. O estresse decorrente das adversidades prolongadas ou freqüentes e da falta de apoio dos adultos pode ter um impacto negativo no desenvolvimento cognitivo da criança, de acordo com o artigo da Universidade de Harvard “Toxic Stress: The Facts”. Estressantes adversidades podem vir na forma de substância dos pais. abuso, exposição à violência, dificuldades econômicas de uma família, negligência crônica, abuso emocional ou abuso físico. Quando uma criança vive em um ambiente estressante, o desenvolvimento da arquitetura de seu cérebro enfraquece e a coloca em risco de deficiências cognitivas. A intervenção de adultos atenciosos que oferecem relacionamentos responsivos, no entanto, pode ajudar a reverter os efeitos do estresse "tóxico".

Suporte ao adulto

Uma criança em uma casa estável com dois pais tem maior probabilidade de ter cognitivas ”do que uma criança em uma casa monoparental, de acordo com um estudo da Universidade de Londres discutido no relatório“ Newsweek ”de 2011“ Pobreza pode impedir o desenvolvimento cognitivo da criança ”, diz o estudo.“ O Conselho Científico Nacional sobre o Desenvolvimento da Criança e O Fórum Nacional sobre Políticas e Programas da Primeira Infância explica que quando existe uma relação positiva entre adulto e criança em casa, o ambiente promove o crescimento cognitivo e melhora seu desenvolvimento. Os pais podem promover ainda mais o desenvolvimento através da criação de uma rotina diária, interação social freqüente e proporcionando experiências que envolvem o compartilhamento.

Renda

Uma criança que vem de uma família de baixa renda é mais propensa a experiência cognitiva. déficits do que uma criança cuja família tem um status socioeconômico mais alto. A Organização Mundial da Saúde, no artigo “Desenvolvimento Infantil”, compartilha que uma criança que vive em situação de pobreza corre o risco de não ter acesso a alimentos nutritivos, bons serviços de saúde, cuidadores ou ambiente estimulante - todos os fatores que podem negativamente afetar o desenvolvimento cognitivo de uma criança. A Organização Mundial da Saúde observa que os pais com baixa renda podem ajudar a aumentar o sucesso do desenvolvimento da criança, acessando programas sociais que oferecem benefícios de maternidade, alimentação saudável, assistência médica, apoio financeiro e maiores oportunidades de passar tempo com seus filhos. Cada indivíduo carrega até 50 anormalidades genéticas que podem predispô-lo a uma deficiência de desenvolvimento ou problema de saúde, de acordo com o artigo da NOVA Nature vs. Nurture Revisited, de Kevin Davies. Se um distúrbio cognitivo ou intelectual baseado na genética ocorre na família e uma criança o adquire, existe a possibilidade de que a intervenção precoce possa ajudar a compensar algumas deficiências. Davies observa que as experiências de uma criança durante seus primeiros anos são tão cruciais quanto os genes que ele herda. Por exemplo, um ambiente que não promove o desenvolvimento de uma criança saudável durante os primeiros anos pode colocá-lo em risco de atrasos cognitivos, mesmo que ele não tenha uma predisposição genética para eles. , , ] ]