Fonoaudiologia em pré-escolares

O maior período de crescimento no desenvolvimento da fala e linguagem ocorre em crianças pré-escolares entre 2 e 5 anos de idade. Organizações como a Associação Americana de Fonoaudiologia, o National Literacy Trust e o Sistema de Saúde da Universidade de Michigan fornecem informações valiosas sobre esse momento crucial durante o qual os pré-escolares alcançam marcos específicos de desenvolvimento. Como pais, você vai querer observar e ouvir seus filhos à medida que adquirem habilidades de comunicação. O diagnóstico precoce de qualquer atraso potencial no desenvolvimento da fala e da linguagem beneficiará seu filho agora e no futuro.

Linguagem receptiva e expressiva

As linguagens receptiva e expressiva são as duas principais áreas de desenvolvimento da fala e da linguagem, com pragmática atuando como uma expansão da linguagem expressiva para a comunicação social. Ouvir e compreender as palavras faladas compreende a linguagem receptiva, enquanto falar e usar palavras apropriadamente classifica como linguagem expressiva. Em ambos os casos, parte do desenvolvimento da fala e da linguagem inclui a capacidade de distinguir e usar o tom, a emoção ou o raciocínio corretos condutores do ambiente.

Fatores que contribuem para o desenvolvimento da linguagem O neurologista John Geake identificou diversos fatores desenvolvimento cerebral que contribui para o desenvolvimento da fala e da linguagem. Sua pesquisa confirmou que, enquanto todo o cérebro se envolve nesse processo, cada hemisfério administra partes específicas do desenvolvimento da linguagem: gramática e fala no hemisfério esquerdo e ações, sentimentos e significados de palavras no hemisfério direito. Os meninos geralmente exibem um desenvolvimento mais lento da fala e da linguagem devido ao efeito da testosterona no hemisfério esquerdo de seus cérebros. O efeito inibidor freqüentemente causa distração e inquietação, resultando em garotos prestando menos atenção à comunicação, enquanto as garotas tendem a falar mais cedo e interagir mais socialmente.

Desenvolvimento em crianças entre 2 e 5 anos de idade

Como seu pré-escolar progride de 2 a 5 anos de idade, suas habilidades de desenvolvimento de linguagem e comunicação normalmente aumentam em um ritmo incrível. Aos 2 anos de idade, ela geralmente usa frases ou breves frases de duas palavras e entende a palavra "não". Entre 2 e 3 anos, o vocabulário de sua criança aumenta para 450 palavras, ela se refere a si mesma como "eu" e pode crie frases curtas com substantivos e verbos. Durante os próximos dois anos, de 3 a 5 anos, seu filho normalmente adquire um vocabulário de 1.000 a 1.500 palavras, usa sentenças de várias palavras, distingue o presente e o pretérito, conhece seu nome completo, gosta de contar histórias e recitar berçário rima, e entende conceitos como cores, formas e tamanhos.

Cada criança tem seu próprio ritmo

A Associação Americana de Fonoaudiologia enfatiza que cada criança atinge marcos de desenvolvimento em seu próprio ritmo. Alguns pré-escolares, especialmente os meninos, podem simplesmente ser “tardios” na aquisição de habilidades de fala e linguagem. Se o seu filho parece estar progredindo a um ritmo mais lento do que a sua idade, isso não é necessariamente motivo de preocupação. Continue a encorajar sua criança a falar, ler livros para ele, introduzir novos conceitos, como cores e números, e fornecer uma interação cara a cara enquanto monitora seu progresso.

O que prestar atenção em como

10 por cento dos pré-escolares exibem algum tipo de atraso ou distúrbio de fala ou linguagem, de acordo com o Sistema de Saúde da Universidade de Michigan. Se você tiver alguma preocupação com o desenvolvimento da linguagem de seu filho, consulte seu pediatra para descartar possíveis causas fisiológicas, como perda de audição, fissura de palato ou autismo. Se não houver uma base fisiológica para o atraso de linguagem da criança em idade pré-escolar, a ASHA recomenda visitar um fonoaudiólogo certificado que possa realizar avaliações para avaliar as habilidades de linguagem receptiva e expressiva do seu filho e determinar quaisquer barreiras ao desenvolvimento da linguagem. O SLP também pode orientá-lo sobre o melhor curso de ação, que pode incluir sessões regulares de fonoterapia para seu pré-escolar, bem como atividades que você pode fazer em casa para estimular e estimular o desenvolvimento da fala e da linguagem do seu filho. , , ] ]