Comportamento externalizando em uma criança

As crianças respondem às pressões, demandas e adversidades ambientais de várias maneiras. Algumas crianças direcionam seus problemas emocionais para fora em comportamentos externalizantes. Essas crianças expressam suas respostas negativas às suas experiências de vida ao embarcar em ações negativas, muitas vezes destrutivas, dentro ou contra o ambiente social e físico. Como observado no "Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing", o comportamento de externalização pode ser comparado ao comportamento internalizante, no qual as crianças direcionam suas emoções e sentimentos para estados depressivos, ansiosos ou outros estados internos. Normalmente, as crianças que externalizam encenam seus problemas emocionais direcionando raiva, frustração, ansiedade ou outras emoções para um comportamento agressivo ou delinqüente. Exemplos de comportamento delinqüente de externalização podem incluir fraude, atear fogo, xingar, roubar, absentismo, mentir e vandalismo. As crianças podem externalizar-se através de variados comportamentos agressivos, como se gabar, gritar, procurar atenção, discutir, provocar, ameaçar, ser exigente e perder a paciência. Hiperatividade e impulsividade também são classificadas como tipos de comportamento externalizante.

Diagnósticos

Crianças que se envolvem em comportamentos de externalização geralmente caem em categorias específicas de diagnóstico do Manual de Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana. Transtornos "ou DSM -IV. As crianças que exibem comportamento agressivo são frequentemente diagnosticadas com transtorno desafiador de oposição, enquanto as crianças que se envolvem em comportamentos delinqüentes tendem a ser diagnosticadas com transtorno de conduta. As crianças que são hiperativas, distraídas e impulsivas são frequentemente diagnosticadas com a síndrome de hiperatividade com déficit de atenção.

Consequências

O comportamento externalizante tem o impacto imediato de perturbar a família, a escola ou outro ambiente social em que a criança está agindo . Muitas vezes, pais, professores ou outros adultos repreendem, punem ou isolam a criança. Os potenciais efeitos a longo prazo do comportamento de externalização não mitigado são sérios para o indivíduo e para a sociedade. Em 1996, cerca de 3 milhões de jovens foram presos. As crianças que se engajam em comportamentos externalizantes correm maior risco de delinquência juvenil, violência e comportamento criminoso adulto.

Fatores Biológicos Precoce

Fatores genéticos e maternais e ambientais precoces podem contribuir para o risco de comportamentos externalizantes. A desnutrição materna, o tabagismo, o uso de drogas e álcool durante a gravidez, a doença durante a gravidez e as complicações do parto podem influenciar o desenvolvimento e, assim, contribuir para o risco de comportamentos externalizantes. Da mesma forma, fatores genéticos, incluindo a predileção da mãe biológica ou do pai biológico em usar comportamentos externalizantes, podem contribuir para o risco de uma criança apresentar um comportamento externalizante, de acordo com o "Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing".

A maioria das crianças demonstra um comportamento externalizante, mas à medida que o sistema nervoso, o desenvolvimento cognitivo e as habilidades verbais avançam, seu uso de comportamentos de externalização aumenta, geralmente na infância. No momento em que entram na escola, os comportamentos externalizantes diminuíram e são geralmente bem administrados. As crianças que não conseguem superar suas tendências de comportamento externalizante seguem cursos diferentes, às vezes levando a padrões de comportamento delinqüente ou agressivo que se estendem até a idade adulta. Fatores de desenvolvimento social que predizem resultados desfavoráveis ​​incluem má regulação emocional, desatenção, menor nível socioeconômico, pobreza, alto estresse, rejeições maternas e parentalidade precária, segundo o "Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing". Outros fatores de risco incluem abuso de drogas ou álcool e pouca capacidade cognitiva.

Intervenções para externalizar o comportamento incluem o tratamento farmacológico, usando medicamentos como lítio, resperidona, metilfenidato e haloperidol. Os programas de gestão de comportamento e eficácia dos pais ajudam crianças e famílias a administrar comportamentos externalizantes.