Seu filho não nasceu com a habilidade inata de escrever seu nome, desenhar um quadro ou balançar um bastão e bater em uma bola. A coordenação entre mão e olho se desenvolve como parte do repertório do seu pequenino das flores das habilidades motoras. Desde os princípios básicos, como a aquisição de um brinquedo pequeno, até movimentos maiores que envolvem uma complexidade madura de movimentos, a coordenação entre a mão e o olho aumenta à medida que o seu filho cresce. Os movimentos da mão do seu bebê são principalmente de natureza reflexiva. Conforme ele cresce, ele começará a usar movimentos mais propositais. Quando seu bebê chega ao meio do primeiro ano dele - algo entre 4 e 7 meses - ele começa a pegar e pegar objetos e mover brinquedos de um lado para o outro, de acordo com o artigo "Movimento, coordenação". e "De 4 a 7 meses de idade" no site da KidsHealth. Perto do final do primeiro ano - entre 8 e 12 meses - ele desenvolverá a habilidade de usar uma pinça para pegar pequenos itens, como pedaços secos de cereais. Enquanto cada criança se desenvolve em um horário ligeiramente diferente, se seu bebê está perdendo marcos importantes - se ele não começar a pegar e agarrar objetos entre 4 e 7 meses ou não conseguir controlar suas mãos ao final de o primeiro ano, por exemplo - é hora de chamar o pediatra.
Toddler Time
Embora o nome "criança" se refira diretamente à marcha infantil do seu filho recém-chegado, as crianças nesse estágio também são Construindo habilidades menores quando se trata de fazer movimentos. Embora ainda não esteja maduro, seu filho está construindo habilidades motoras finas, como a coordenação entre mãos e olhos. Aos 2 anos de idade, ela deve ser capaz de pegar e empilhar cinco blocos, segurar um utensílio de escrita e comer sozinho, de acordo com os especialistas do site do Baby Center. Entre 2 e 3 anos, o seu bebê continuará a aumentar sua coordenação mão-olho, desenhando com linhas e círculos e virando páginas em um livro por si mesma, observa a Academia Americana de Pediatria em seu site, HealthyChildren.org. Tenha em mente que seu filho se recusar a usar sua colher é diferente do que seu filho não é capaz. Recusar-se a fazer algo é uma questão de independência, enquanto a falta da habilidade pode indicar um problema que você precisa resolver com o médico.
Ponteiros pré-escolares
O autocontrole inicial de sua criança pode não parecer maduro, mas está se acumulando o suficiente para fornecer um pano de fundo para sua crescente coordenação mão-olho. Com a capacidade de se concentrar, sua criança de 3 a 5 anos pode se engajar em atividades motoras finas mais complexas, como traçar quadrados e círculos, de acordo com HealthyChildren.org. Durante esse tempo, ele também está desenvolvendo habilidades de consciência espacial que coordenam com suas habilidades mão-olho para posicionar pequenos objetos - como brinquedos ou blocos - e controlar melhor os utensílios de cozinha. Se você perceber que seu filho está encontrando tarefas motoras, como atirar uma bola por cima, agarrar um giz de cera entre o polegar e os dedos ou copiar uma forma simples, um desafio, HealthyChildren.org sugere consultar um pediatra.
No momento em que seu filho atinge os anos do ensino fundamental, suas habilidades motoras finas amadureceram o suficiente para permitir que ela dominasse as tarefas mais básicas de coordenação visual-motora. Ela terá a capacidade de imprimir cartas, alimentar-se, vestir-se - usando zíperes, botões e botões - e manipular objetos facilmente. À medida que ela passa pelos anos elementares, ela desenvolve uma coordenação mais sofisticada entre os olhos e as mãos, permitindo que ela pratique esportes como beisebol, basquete ou tênis. As habilidades de coordenação visual-motora das crianças em idade escolar variam muito. Só porque o seu aluno da segunda série não pode chegar a um home run ou desenhar uma obra-prima, não significa que ela tenha um problema. Dito isto, se ela está lutando com tarefas motoras diárias, como imprimir suas cartas, ou seu professor tem preocupações, chame o médico para uma avaliação profissional.