Identificar o comportamento que é perturbador ou causando problemas para o assunto. Observar o comportamento direta e indiretamente . Assista o assunto em todos os ambientes - casa , escola e comunidade. Anote as situações em que ocorrem os comportamentos e os resultados. O resultado é uma forma de evasão ou busca de atenção ? É o comportamento semelhante em outros estímulos , ou não múltiplos estímulos trazer os mesmos comportamentos ? O que é importante para o objecto que pode ser utilizado como uma consequência ? Será que o sujeito tem um sistema de apoio para garantir as conseqüências são respeitados também?
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Listar os comportamentos em ordem de gravidade . Escolha o comportamento e as habilidades lista top falta no assunto para superar o comportamento. Esta é agora a lista de habilidades o assunto estará aprendendo .
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lista como as habilidades serão ensinados . Use frases como "Bill vai levantar a mão durante a aula , à espera de seu professor para chamar o seu nome antes de falar durante a aula. " Isso inclui o comportamento , a expectativa eo processo a seguir para realizar o objetivo
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Liste as consequências para interromper , por exemplo: ". Bill receberá no máximo três lembretes antes de uma carta é enviada . lar de seus pais seus pais concordaram em restringir o tempo de televisão , se ele recebe sua terceira advertência "
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Lista de como o processo de aviso está a ser implementado " . Bill receberá um cartão verde para a sua primeira aviso e ser dito ' Bill , você precisa levantar a mão e esperar que me chamar de você falar . " O segundo aviso é um cartão amarelo: " Bill , você foi lembrado de que você precisa para levantar a mão antes de falar para fora em sala de aula . você tem mais uma advertência antes de eu enviar uma carta para casa com seus pais . lembre-se de levantar a mão e esperar por me chamar de você. " A terceira advertência é um cartão vermelho : "Bill , eu preciso enviar uma carta para casa com seus pais hoje Você sabe por que . ? " Deixe a resposta assunto, e, se necessário , repita os passos , um aviso de cada vez, e repetir o que se espera do assunto.
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Determine quanto tempo o plano de comportamento estará em vigor . Um plano de comportamento tem uma data de início e uma data de término. Também incluem uma programação regular de revisão da documentação. Inclua o que é necessário para o plano de comportamento a ser interrompido.
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Rever o plano , deixando uma seção para a conclusão do plano. Esta será a sua maneira de determinar o sucesso do plano de comportamento, a necessidade de continuar o plano de comportamento ou a necessidade de atualizar o plano de comportamento com as mudanças na implementação.