Pergunte aos adolescentes em seu grupo de apoio para criar três desenhos . No primeiro desenho , eles têm retratam a sua vida no meio de seu uso de produtos químicos. Em seguida, tê-los desenhar o que sua vida está atualmente como no tratamento. Finalmente, tê-los desenhar o que eles esperam que sua vida poderia ser como no futuro. Vá ao redor em um círculo e pedir que cada adolescente para explicar os seus desenhos e os significados por trás deles.
Suporte Webs
apoio é vital para a recuperação de dependência química . Muitas vezes, os adolescentes precisam de criar novas redes de apoio que não incluem os seus velhos amigos que abusam de produtos químicos. Pergunte aos adolescentes para listar todas as pessoas de apoio e locais disponíveis para eles em sua recuperação e para desenhar um web ilustrando como eles estão todos conectados. Durante grupo de tempo de discussão, pedir-lhes para falar sobre como eles vão usar seus recursos de suporte para ficar limpo e sóbrio , uma vez que se graduam de tratamento e pós-tratamento .
Sentimentos Charades
Muitos adolescentes que lutam com a dependência química têm dificuldade em identificar seus sentimentos. Ajude-os a aprender a identificar seus sentimentos através de um jogo de sentimentos charadas. Anote sentimentos diferentes em cartões de índice e divulgá-las de forma aleatória. Já os adolescentes agem fora a emoção listado em seu cartão , enquanto os outros adolescentes acho que emoção eles estão agindo fora. Após o jogo , vá ao redor em um círculo e têm os adolescentes falam sobre sentimentos que eles estão experimentando atualmente , por isso , eo que eles estão fazendo para lidar com esses sentimentos. Aprender a lidar com os seus sentimentos sem o uso de produtos químicos irá ajudá-los a ficar limpo e sóbrio.
Poder Superior Poemas
O modelo da indústria para o tratamento da dependência química é baseada sobre os Doze Passos de Alcoólicos Anônimos. Estes passos requerem recuperação de pessoas para identificar e colocar a sua confiança num Poder Superior. Pergunte aos adolescentes a identificar o seu Poder Superior , seja Deus, Alá , a consciência de grupo, ou alguma outra força . Em seguida, pedir-lhes para criar um poema revelando seus sentimentos, positivos ou negativos, para seu Poder Superior , juntamente com os atributos importantes de sua Poder Superior. Pergunte aos adolescentes para colocar em uma leitura de poesia com seus poemas e , em seguida, falar sobre o significado dos poemas . Expressar -se criativamente pode ajudar muitos adolescentes a trabalhar através de quaisquer problemas que possam ter com o seu Poder Superior e ajudá-los a manter-se limpo e sóbrio .