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Física Desenvolvimento Checklist para Primeira Infância

Muito poucos pais podem esperar primeiras estreias de seus filhos : o seu primeiro sorriso , pela primeira vez sentado, rolar, engatinhar, andar e correr. Há tantas expectativas os pais têm para seus filhos em seus primeiros anos de vida para o seu desenvolvimento físico. As crianças geralmente desenvolvem dentro do mesmo prazo geral, mas o que é esse período ? Impactando Desenvolvimento

Cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo; até mesmo os irmãos podem variar em suas agendas "primeiro" e ainda ser considerada na faixa normal de desenvolvimento . O desenvolvimento da criança pode ser afetado por quaisquer doenças genéticas, defeitos de nascimento, deficiência de desenvolvimento , trauma de parto , parto prematuro, baixo peso ao nascer , ordem de nascimento , idade dos pais e fatores ambientais.

Qualquer marco pode acontecer antes do idade listados ou após a idade . Se a criança parece ser incapaz de atingir um marco físico e não passou a alcançar outros marcos físicos , discutir este assunto com o pediatra na sua próxima visita. O pediatra pode determinar se a criança está no seu próprio calendário ou se existe outra causa para os atrasos .
Nascimento aos Doze meses

por três meses , uma criança deitado de bruços pode levantar a cabeça .

por quatro meses, a criança está segurando um chocalho e trazendo as mãos.

por cinco meses , uma criança é capaz de começar a rolar para um lado.

por seis meses, a criança é capaz de ser puxado para a posição sentada , mantendo sua cabeça em linha com o seu corpo .

por sete meses , uma criança é capaz de rolar em ambos os sentidos e mais do que uma vez.

por oito meses , uma criança pode sentar-se ereto , sem ser apoiada e puxe -se de pé em uma posição sentada , quando em seu estômago.

uma criança também pode passar um brinquedo , biscoito ou outro objeto de um lado para o outro lado e comer um biscoito por conta própria.

por 10 meses , uma criança é capaz de puxar-se para uma posição de pé e se levantar se segurando em móveis , outros objetos ou segurando as mãos de outra pessoa.

por 11 meses , uma criança é capaz de pegar pequenos itens como passas ou pedaços de cereais.

por doze meses, uma criança começa a andar segurando em móveis, objetos ou as mãos de alguém. Nessa idade , a criança passa para a fase de " criança " .
Doze a vinte e quatro meses

Durante os próximos doze meses, a criança vai a ser ocupado a explorar o mundo que está agora aberto para ele com a sua capacidade de andar.

a criança vai passar o tempo assistindo o que os outros estão fazendo em torno dele e vai começar a "copiar" o que ele vê .

Uma criança vai construir blocos com uma pessoa mais velha , de copiar o projeto e construção de uma estrutura de altura de seis ou mais blocos.

uma criança fazendo projetos similares no papel com um lápis , segura o lápis com todo o seu lado, pode copiar linhas retas em qualquer direção, pode cordas grandes contas , é capaz de usar uma colher quando comer e começa a mostrar uma preferência por uma mão particular.

a criança é capaz de andar e correr, puxar brinquedos com cordas, subir em móveis e escadas e também pode obter de volta para baixo . A criança também pode ajudar a vestir ou despir -se .
Três anos velho

A criança está agora a passar para se tornar um " pré-escolar ". A criança agora é capaz de fazer tarefas mais complexas.

A pré-escolar é capaz de saltar usando ambos os pés, chutar uma bola, e passeio em brinquedos que se movem com o poder do pé e nos triciclos. A pré-escolar pode ficar em um pé por alguns segundos. A pré-escolar pode balançar em balanços e começar a manter as oscilações indo para um breve período de tempo .

A pré-escolar é capaz de melhorar as competências que estavam começando na fase de criança . Bloco de construção é agora até 9-11 blocos de altura, lápis de cor são realizadas com três dedos em vez de todo o lado, círculos desenhados que foram copiados de um sobre o papel, uma cruz ou "X" pode ser copiado por um pré-escolar e ele pode desenhar uma pessoa fora de uma linha e na cabeça. Habilidades de tesoura estão começando e uma colher e garfo são usados ​​sem uma grande bagunça que está sendo feito na hora das refeições .