Leve a criança para um café, lanchonete ou restaurante. Encomende a criança um deleite para fazer esta experiência divertida , bem como educacionais . Convidar a criança a observar as pessoas próximas : os garçons , caixas, ajudantes , patronos e como eles carregam a si mesmos; como eles andam, como eles falam com outras pessoas, como eles carregam objetos. Peça à criança para identificar o que eles vêem como agressivo, passivo ou agressivo.
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Falar sobre situações na escola ou fora da escola que a criança acha difícil . Deixe claro para a criança que, embora seja impossível mudar o passado , eles podem aprender com ele. Faça uma lista em conjunto de situações onde eles eram demasiado passiva e desejo que tinha feito algo de forma diferente. Discutir e escrever o que a criança poderia ter feito nessas situações.
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dramatização Prática com a criança. Por exemplo, pegue lápis da criança e agir com a criança que ele ou ela poderia fazer se alguém roubou o lápis . Não faça as coisas mais fáceis para a criança. Como um valentão , dizer com força que você precisa deste lápis, que você perdeu o seu, que você não se sente como devolvê-lo. Esta situação segura, mas difícil vai ajudar a prática criança afirmar as suas necessidades .