De acordo com o Prairie School Médio, pré-escolares costumam confundir sons. Por exemplo, eles podem confundir "r " soa com "w" sons , dizendo palavras como " woom " em vez de " sala". Para corrigir isso, tente jogar com o seu filho que envolvem palavras que destacam esse som particular. O jogo " I Spy" pode ser muito eficaz, desde que você se concentrar em objetos com o som que você deseja que seu filho a aprender. Por exemplo, se o seu filho está tendo problemas com a letra " r" de espionagem tentar coisas como o quarto, o carro de corrida e do tapete. Certifique-se de ter o seu filho repetir os sons e falar com você. Flashcards com fotos de objetos que têm o som problema em si - "carro " ou " laranja " para "r" - também pode funcionar bem
As crianças mais velhas ter problemas diferentes do que os pré-escolares . Problemas de articulação comuns em crianças em idade escolar incluem gagueira, ceceio e falando muito rápido . Às vezes, essas questões não são tanto uma questão de discurso como uma questão de confiança , ou eles podem ser uma combinação dos dois. Como os adultos , as crianças podem gaguejar e falar muito rapidamente, enquanto nervoso
Uma maneira . Para combater isso é ter a sua prática criança falando sozinho ou com uma pessoa de confiança , e , em seguida, trabalhar até dando pequenos discursos familiares. Ganhando confiança pode ajudar a articulação , porque ele não vai se preocupar tanto sobre o que dizer e, portanto, quer cuspi-la muito rapidamente ou ficar preso em palavras específicas . Outra forma de obter o seu filho a se concentrar em articulação é tê-lo imitar seus personagens favoritos de TV que projetam exemplos positivos . Ao fazer isso, ele está tendo a chance de diminuir o ritmo, discurso estudar e aprender informações , observando o outro.
Se uma criança está tendo problemas com um determinado som , pode ser uma boa idéia para deixá-la ver você pronunciá-lo corretamente em um espelho, e depois ver como sua própria boca se move enquanto ela imita o som. Observando -se fazer isso pode ajudar a ensinar os movimentos corretos na boca.
Quando articular , é importante enfatizar a respiração e ritmo . Em todas as idades , pode ser importante para se lembrar de tomar um fôlego. Pontuação adequada é um grande lembrete disso. Para uma criança que já sabe ler, enfatizar o fato de que o fim da frase é um bom lugar para respirar. Pode ser benéfico ter um filho escrever algo que ele apenas disse e , em seguida, tê-lo apontar pontos e vírgulas , lembrando que esses são bons lugares para respirar. Você pode fazer o mesmo que uma criança lê em voz alta.
Articulação para Alunos
Outras considerações