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Atividades de Intervenção Precoce

" A intervenção precoce " é um termo que geralmente se refere à prestação de serviços para as crianças que sofrem de uma condição de handicap. Para as crianças com deficiências de desenvolvimento , a intervenção precoce pode ser de importância crucial. Há uma série de atividades que podem ajudar a facilitar a intervenção precoce , e muitos proporcionam uma experiência divertida e envolvente para crianças com necessidades especiais . Musicoterapia

A música pode ser uma ferramenta extremamente eficaz intervenção precoce quando utilizado corretamente. Escolha canções conhecidas que são fáceis para as crianças a aprender e organizar a cantar junto . Embora possa levar a prática antes que uma criança é capaz de cantar as palavras de uma canção, mais muitas vezes pode pegar uma aproximação da melodia rapidamente. Repetição da musicoterapia em uma base diária ou semi- diária pode ajudar a aumentar a capacidade de uma criança a memorizar palavras e padrões. Isso pode ajudar a construir fortes habilidades de comunicação .
Compreensão de leitura

Um dos maiores problemas para as crianças com problemas de desenvolvimento é aprender a ler e escrever. Como resultado, a compreensão da leitura anterior é ensinado, e quanto mais o tempo que é gasto com o assunto, melhor as chances de que a criança irá aprender a ler e escrever sem dificuldade. Dedicar um grande pedaço de tempo cada dia para ler para a criança , começando com curto , fácil de entender histórias. Sondar a criança com perguntas simples , depois de ler , como " como é que a história faça sua sensação ? "

Perguntas Envolver

Uma das coisas mais importantes um pai ou educador pode fazer para ajudar na intervenção precoce para uma criança com uma deficiência de desenvolvimento é manter a criança envolvida . É comum que crianças com necessidades especiais a ter períodos curtos de atenção ou experiência dificuldade em focalizar . É fundamental envolver a criança com perguntas e atenção em uma base regular. Fazer perguntas é uma ótima maneira de envolver as crianças , como eles geralmente sabem que eles são esperados para responder. Comece com fáceis " sim /não" e, eventualmente, avançar para questões que exigem respostas mais complexas.