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As fases da Idade Um em Desenvolvimento Infantil

uma Idade no desenvolvimento da criança é considerado o intervalo de um ano entre 12 e 24 meses de idade. O crescimento é exponencial nesta idade. Há físico significativo , motor , cognitivo, linguagem, desenvolvimento social e psicológico para crianças de um ano . É nessa idade que a criança deixa de ser um bebê e torna-se uma criança. Desenvolvimento Físico

O peso de um ano de idade é de cerca de três vezes o peso do nascimento da criança . A taxa de crescimento começa a abrandar . O tamanho da cabeça aumenta lentamente a uma taxa de 1,3 centímetros a cada seis meses . O crânio torna-se mais espessa . As pernas ainda estão se curvou , mas isso muda quando a criança começa a andar . A criança também começa a perder gordura do bebê quando ocorre curta
Desenvolvimento Motor

A criança vai melhorar a sua capacidade de rastreamento e vai começar a ficar em pé.; algumas crianças podem tentar andar. Ele será capaz de se levantar por si mesmo. Ele é capaz de interagir com seu meio ambiente; ele pode pegar objetos , jogá-los e empurrar e puxar brinquedos. Ele pode segurar objetos como lápis de cor e pode desenhar .
Desenvolvimento Cognitivo

A criança entende relação espacial e pode apreciar esconderijo e a descoberta de objetos . Ela descobre onde os objetos estão localizados, tais como brinquedos favoritos . Ela pode gerenciar mais de um objeto com as duas mãos , e ela vai entender como diferentes objetos juntos , como uma tigela e colher. Ela pode entender fotos, objetos de nomes e expressões faciais de forma grosseira imitar . Seu vocabulário aumenta.
Linguagem Desenvolvimento

A criança começa a se afastar de " baby talk " e palavras formulário em frases simples . Ele também vai entender mais frases e é capaz de tomar uma direção . Ele tem uma vaga sensação de ritmo e do conceito de conversa. Ele será capaz de nomear certos objetos familiares e pessoas. O vocabulário da criança é normalmente inferior a 50 palavras .

De Desenvolvimento Social e Psicológica

crianças começam a compreender a sua relação com os outros e para si mesmo. Eles podem entender o conceito de arrumar os brinquedos - a responsabilidade por si mesmo. Eles são confortáveis ​​jogando por si só ou em grupo . A criança aprecia toques, carícias e interação física. Ela pode demonstrar afeto e quer mais atenção , como resultado. Ela é capaz de reconhecer a si mesma no espelho e tem um conceito de si mesmo. Ela começa a entender que ela tem mais o controle do mundo e pode exercer a sua independência por não seguir direção dos pais. Ela torna-se cada vez mais curioso sobre o mundo , as pessoas e coisas novas.