Crianças menores de 1 ano de idade são considerados pré- linguística. Nesta fase , os bebês usam diferentes gritos para indicar diferentes necessidades. Os bebês fazem balbuciar sons ao interagir com os cuidadores . Crianças fazer contato visual , usar gestos e imitar a fala de seus cuidadores e expressões faciais.
Holofrásica Speech
Por volta de um ano, as crianças começam a falar palavras reais. Crianças vão usar expressões de uma única palavra para transmitir um pensamento inteiro. As crianças usam a linguagem corporal, gestos e expressões faciais para esclarecer seu significado. Por exemplo, uma criança pode realizar-se a garrafa e dizer: " Mais ". O pai sabe a partir do contexto e linguagem corporal que a criança quer mais leite.
Telegráfica Speech
crianças chegam à fase do desenvolvimento da linguagem telegráfica em cerca de 18 meses . A criança usa duas palavras para transmitir o seu significado nesta fase. Por exemplo, ele pode dizer: " Onde garrafa? " Cuidadores pode dizer o que significa : "Onde está minha garrafa ? " Estas frases de duas palavras são acompanhadas por expressões faciais, contato visual e gestos a criança usa para esclarecer seu significado.
Sentenças de várias palavras
Cerca de 2 anos, a criança começa a usar várias palavras em suas declarações. Ela acrescenta prefixos e sufixos para indicar tenso. Por exemplo , a criança pode dizer: " Eu falled , " ao invés de " eu caí . " Isso indica um entendimento de que o sufixo " -ed " indica tempo passado. As crianças nesta idade começam a fazer perguntas com freqüência.
Estrutura gramatical complexa
Entre 2 e 3 anos de idade, as crianças começam a usar a estrutura gramatical mais complicado. As crianças nesta fase usar pronomes corretamente. Eles também adicionar preposições e conjunções para seu discurso. Nessa idade, as pessoas de fora da família da criança geralmente pode entender o seu discurso.
Adulto -Like Idioma
Cerca de 5 a 6 anos, as crianças começam a usar mais adulto gramatical estrutura em suas declarações. Crianças nessa idade começar a usar os verbos irregulares e plurais . Eles usam a estrutura de sentença correta para perguntas contra declarações. As crianças usam adjetivos e advérbios de forma adequada em sua língua. Crianças nessa idade deve ter um discurso inteligível , apesar de erros de articulação , como a substituição de "w" por "r" ou "l" são comuns. A criança em idade escolar devem usar composto e frases complexas .