Os efeitos de deficiências de vitaminas e minerais no desenvolvimento do cérebro fetal têm sido objeto de muitos estudos . Um artigo de G. Robert DeLong no " American Journal of Clinical Nutrition " menciona o papel do ácido fólico e zinco na prevenção de defeitos do tubo neural , como a espinha bífida. DeLong sugere que as deficiências genéticos e ambientais são responsáveis por esses defeitos . Ele enfatiza a importância de as mulheres que tomam suplementos vitamínicos durante a gravidez para ajudar a evitar tais deficiências cerebrais.
DHA
ácido docosahexaenóico (DHA) é um ácido graxo presente em todas as células do corpo humano , e é crucial para o desenvolvimento do cérebro . Difícil de encontrar em alimentos e não apresentar em suplementos mais pré-natal , o consumo de DHA em gestantes é geralmente abaixo dos níveis recomendados . Estes níveis podem ser aumentados através da ingestão de peixes gordos de água fria, como haddock e bacalhau . Com as preocupações sobre os níveis de mercúrio em certos peixes , consulte o seu médico antes de consumi-los durante a gravidez . Além disso , os pesquisadores sugerem que os suplementos produzidos a partir de algas do mar vai aumentar os níveis de DHA de uma gestante . Isto pode lhe dar os benefícios sem o consumo de peixe .
Hormonas tiroideias
Estudos sugerem que a função tireoidiana normal é fundamental para o desenvolvimento do cérebro . Um feto utiliza as hormonas produzidas pela sua própria tiróide , e que também recebe deles a partir da sua mãe . Quando privados desses hormônios , o crescimento do cérebro é retardado. Quando o bebê sofre de hipertiroidismo, muitas vezes, os hormônios da tireóide da mãe vai permitir o desenvolvimento normal do cérebro no útero. No entanto, se não tratados após o nascimento , retardo mental permanente ocorrerá. Se a mãe não ingerir iodo suficiente, tanto ela quanto o feto será hipertireoidismo . Suplementos de iodo podem prevenir o retardo mental.
Som
Há um debate sobre se o desenvolvimento cognitivo do cérebro fetal ocorre em resposta à exposição habitual a certos sons , incluindo a mãe de voz. Um estudo referenciado em uma revisão por Rhawn Joseph , Ph.D., do Laboratório de Pesquisas sobre o Cérebro sugere que os sons repetitivos dirigidos ao feto até seis semanas antes do prazo resultou em atividade cognitiva básica. Outros estudos sugerem que este é simplesmente uma resposta reflexiva e não a prova da capacidade do cérebro fetal para aprender.