Reúna-se com o aluno com deficiência visual no primeiro dia de aula. Determinar o quanto ela pode realmente ver ( como 80% dos alunos com deficiência visual têm alguma visão útil ) , e incentivá-la a lhe dizer se você pode fazer qualquer coisa para tornar a classe mais fácil para ela ter sucesso.
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Certifique-se de que Braille ou versões de grande impressão de qualquer material que você está usando em sala de aula estão disponíveis para o aluno com deficiência visual . Se isso for impossível , certifique-se de que a escola oferece algum tipo de dispositivo de reforço visual. Se nada mais, proporcionar ao aluno uma monocular ou lupa destinado a deficientes visuais.
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Fale com o aluno com deficiência visual sobre assentos ideais na sala de aula . Muitos alunos com deficiência visual preferem sentar na frente da classe .
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Permitir que o aluno fita gravar a palestra, se isso ajudar . Alternativamente, mandar para outro aluno da turma com caligrafia elegante para copiar as notas para que o aluno com deficiência visual . O aluno pode, então, ampliar as notas por fotocópia -los ou usar um potenciador visual.