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Prevenção do Abuso de Substâncias Atividades

Abuso de substâncias é caro em muitos níveis para indivíduos, famílias e sociedade. A maioria dos toxicodependentes começar álcool e abuso de drogas na adolescência , quando a curiosidade ea necessidade de tornar-se parte de um grupo é forte e de uma alta prioridade. Se as iniciativas de prevenção de álcool e abuso de drogas são para trabalhar , eles devem apelar para as mesmas necessidades emocionais de adolescentes que fazem com que usar as drogas em primeiro lugar. Eles devem satisfazer a curiosidade , e ajudar os jovens a sentir que eles se encaixam com seus pares através do álcool e comportamento livre de drogas . Estratégias de Educação

estratégias normativas educação normativas foram encontrados para ser eficaz na prevenção do abuso de álcool e drogas entre os jovens. Existem sites que incluem questionários e oportunidades de comunicação interativa para os jovens a descobrir os fatos sobre quantos jovens realmente usar drogas e álcool. Um equívoco comum é que a maioria dos jovens abusam de drogas como um rito de passagem. Estratégias de educação normativas envolvem permitir aos jovens a visitar sites on-line a fim de descobrir por si mesmos que isso é um equívoco . Pesquisas on-line e os questionários revelam que a maioria dos jovens não estão fazendo experiências com drogas ou álcool.

De Pesquisa Oportunidades

Outra estratégia eficaz de prevenção do abuso de substâncias envolve incentivando os jovens a fazer o seu próprio pesquisa sobre o abuso de drogas ea destrutividade do vício. Jovens são incentivados a ler, estudar e fazer pesquisas sobre temas de abuso de substâncias , incluindo o custo do vício de indivíduos, membros da família e da sociedade , a fim de tirar suas próprias conclusões . Os instrutores não pregam ou forçar qualquer opinião sobre os alunos; em vez disso, eles são convidados a relatar suas descobertas se. De acordo com o Substance Abuse Treatment , Prevenção e Fontes de Política , este método de ensino é altamente bem sucedido , uma vez que faz uso da curiosidade natural dos jovens.
Role Play

grupos de prevenção estruturados fazem uso de técnicas de dramatização para ensinar aos jovens as habilidades de recusa de drogas. O instrutor escolhe um membro do grupo para papel jogar -se em uma situação que envolve a recuperação precoce em que velhos amigos , familiares ou antigos contatos que usam drogas tentar levá-lo a usar drogas novamente. Outros membros do grupo são instruídos a dizer ou fazer o que eles podem pensar em tentar fazer com que essa pessoa a usar drogas novamente após o tratamento. Tais exercícios permitem que recém se recuperando de jovens ou aqueles em programas de prevenção para experimentar dizer "não " às drogas destrutivas. Sugestões são feitas pelo instrutor e outros membros do grupo de maneiras de recusar drogas quando eles são oferecidos , eo grupo está autorizado a discutir seus sentimentos sobre como o exercício fez sentir após o seu encerramento .