Alunos com transtorno do espectro do autismo, ou ASD , funcionar de forma mais eficiente quando eles são autorizados a seguir um cronograma rigoroso e previsível ao longo do seu dia. O desvio da norma ou restrições inesperadas podem causar ansiedade grave em uma criança com autismo . Se o aluno pratica ortografia todas as manhãs após revisão lição de casa e assim por diante, ele pode prever com muita antecedência como seu dia vai progredir e preparar -se mentalmente para cada etapa. Alterando a ordem das atividades pode colocar uma criança fora de equilíbrio e causar uma espiral de sentimentos e comportamentos problemáticos . No mesmo sentido , se um aluno é sempre permissão para ir ao banheiro sempre que ela precisa e , em seguida, um dia é dito: " Espere um minuto, enquanto nós terminamos esta atividade ", ela pode demonstrar um alto nível de estresse e desentendimento.
Use ativos estratégias de aprendizagem
alunos em salas de aula tradicionais são esperados para sentar-se em seus assentos e se concentrar na aula , a fim de aprender a lição . Alunos com autismo têm dificuldade em focalizar quando eles são contidos em um só lugar por longos períodos de tempo. Educadores e pais de alunos autistas podem incentivar mais interação durante os tempos de aula . Peça à criança para levantar-se e mover-se para as estações de aprendizagem. Envolver o aluno em uma atividade ou experiência baseada na lição. Hands-on experiência ajuda o aluno a se concentrar e reter informações com mais facilidade. Tente tocar música suave durante o tempo de aula, ou como resposta a um comportamento negativo exibido por um estudante de ASD . A música pode ajudar as crianças autistas relaxar e concentrar -se ou prepará-los para o consumo de informação.
Uso Criativo Estratégias de Aprendizagem
aprendizagem criativa leva em consideração que não todos os alunos são iguais. Embora alguns alunos aprendem melhor em um ambiente de aula , outros se beneficiar de uma abordagem mais criativa . Ensinar um aluno autista uma música que ajuda a memorizar a lição é uma abordagem realista e bem sucedida. Usando recursos visuais com imagens ousadas ajudar crianças autistas colocar as lições em perspectiva. Ao escrever uma lição sobre a placa , utilize separações visuais. Desenhe linhas entre as idéias ou as setas entre as idéias que levam a um outro. Estas estratégias podem fazer um mundo de diferença para um estudante autista.