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Qual a porcentagem de crianças que têm TDAH também um transtorno de aprendizagem específico?

A pesquisa mostrou que uma grande proporção de crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) também apresenta um transtorno de aprendizagem específico concomitante. A percentagem exata varia entre os estudos, mas estima-se que entre 20-30% das crianças com TDAH tenham um distúrbio de aprendizagem específico.

Alguns dos distúrbios de aprendizagem mais comuns associados ao TDAH incluem dislexia, disgrafia e discalculia. A dislexia afeta as habilidades de leitura, a disgrafia afeta as habilidades de escrita e a discalculia afeta as habilidades matemáticas.

Esses distúrbios de aprendizagem podem impactar significativamente o progresso acadêmico e a experiência educacional geral de uma criança. Portanto, é importante identificar e abordar tanto o TDAH como os distúrbios específicos de aprendizagem, a fim de fornecer apoio abrangente e garantir o sucesso da criança na escola e em outros ambientes.