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O que é teres TDAH Testing

? Teres refere-se a Escala de Avaliação do suplemento H Comprehensive Teacher . Não é um teste, mas uma escala de classificação . Ele é usado pelos médicos para ajudar Hiperatividade diagnóstico de Déficit de Atenção (TDAH) , também conhecido como Transtorno de Déficit de Atenção ( DDA) . Os médicos também podem usá-lo para ajudar a monitorar a eficácia da medicação após o diagnóstico tenha sido feito . Características

Embora seja chamado de " Avaliação de Professores ", existem três formas de teres disponíveis , um para professores , um para os pais e um relatório de auto . Ele é projetado para avaliar atenção, hiperatividade , habilidades sociais e oposição. Cada questionário é composto por entre 24 e 25 itens que são classificados em uma escala de um ( quase nunca ) a cinco (quase sempre) . A formulários pai do professor e são projetados para uso com crianças de cinco a 12 anos. O relatório de auto é para uso com crianças de até 12 anos de idade ou mais e adultos.
História

teres foi criado pela Universidade de Illinois Institute for Child Behavior e Desenvolvimento em 1985. As normas para o teste foram baseados nas avaliações de professores de 4.000 crianças no jardim de infância até a oitava série . Uma segunda versão , conhecida como teres -2 foi lançado em 2000 . De acordo com a " Medição e Avaliação em Aconselhamento e Desenvolvimento ", a segunda versão foi padronizado utilizando os ratings de 2.362 crianças .
Scoring

Depois das escalas de avaliação estão concluídas , então eles são " marcados " por um médico ou psicólogo treinado . Os resultados são a comparação com uma escala de classificação e colocado numa escala percentual . Esta escala avalia como a criança avaliado compara com outras crianças a respeito de atenção , hiperatividade, habilidades sociais e oposição. Quanto menor for a percentagem, mais significativa a diferença.
Função

teres é usado por psiquiatras e médicos para ajudar a coletar informações. É usado porque um dos critérios para o diagnóstico de TDAH afirmado no Diagnostic and Statistical Manual do IV é que os sintomas de TDAH ser visível em mais de uma situação, como a casa ea escola . No entanto, a escala de avaliação não pode ser usado por si só para diagnosticar o TDAH , porque não eliminar outros distúrbios que podem causar uma criança a apresentar sintomas semelhantes.
Precisão

porque as escalas são tão curtos , eles não são considerados tão preciso quanto outras escalas de avaliação . De acordo com um estudo, os teres "não funcionar tão bem em diferenciar crianças com TDAH do que aqueles sem TDAH. " Ele também tem sido criticado por alguns porque as pontuações -referenciada norma são diferenciados apenas por sexo, e não por idade ou série. Além disso, porque as classificações são a opinião de uma outra pessoa , pode haver algum viés envolvidos nas avaliações.